Должностная инструкция туристского организатора в школе

 

 

1. Общие положения

1.1.Туристский организатор школы – специалист, ответственный за функционирование развитие туристско-краеведческой деятельности в системе основного и дополнительного образования данной школы. Туристский организатор назначается на должность приказом директора школы. По должности подчинен директору школы (или заместителю директора школы по воспитательной работе).

1.2. Квалификационные требования: высшее (средне специальное) педагогическое образование; спортивно-туристская квалификация не ниже «Инструктора детско-юношеского туризма»; опыт судейства туристских соревнований.

1.3. Должен знать Закон РФ «Об образовании» (ред. 1996г.); Закон РФ «Об осн6овах туристской деятельности в Российской Федерации» (Принят Государственной думой РФ 4 октября 1996г.); «Инструкцию по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российский Федерации (Приложение 1 к приказу Министерства образования РФ от 13 июля 1992 г. №293); другие нормативные документы по организации и финансированию туристских мероприятий с учащимися.

 

2. Функции

2.1. Туристский организатор школы осуществляет анализ, планирование, организацию туристско-краеведческой деятельности; проводит учет и контроль качественных и количественных показателей школьного туризма и краеведения; руководит педагогами – организаторами туристских мероприятий с учащимися.

 

3. Должностные обязанности

3.1.Туристский организатор школы определяет стратегию развития туристско-краеведческой деятельности в школе и методы ее включения в процессы основного и дополнительного образования (по согласованию с педагогическим советом школы).

3.2. Планирует туристско-краеведческую деятельность школы на учебный год.

3.3. Организует:

- туристско-краеведческие мероприятия, музейную работу в течении учебного года и в каникулы;

- подготовку детско-юношеского туристско-краеведческого актива;

- профильную (туристско-краеведческую) подготовку классных руководителей и учителей-предметников – непосредственных организаторов школьного туризма и краеведения. Обучает педагогов порядку подготовки, проведения и подведения итогов туристско-краеведческих мероприятий.

3.4. Организует в школе смотр-соревнование классных коллективов на лучшую организацию туристско-краеведческой деятельности.

3.5. Ведет туристскую документацию: учет участия школьников и педагогов в туристско-краеведческих мероприятиях (по маршрутным листам и книжкам) и выполнения учащимися нормативов на туристские значки и разряды (по протоколам и представлениям).

3.6. Выходит с предложениями к директору школы по вопросам создания и совершенствования материально-технической базы школьного туризма и краеведения (помещения, инвентарь, оборудование, снаряжение).

3.7. Определяет основные направления распространения передового педагогического опыта по успешному использованию туризма и краеведения как эффективных средств развития личности и формирования школьного коллектива.

3.8. Организует работу с родителями по проблемам туристско-краеведческой деятельности.

3.9. Представляет интересы муниципальных органов управления образованием, школы в учреждениях дополнительного образования туристско-краеведческой направленности и общественных туристско-краеведческих объединениях.

 

4. Права

Туристский организатор школы имеет право:

4.1.Использовать данные из статистической отчетности школы, материалы социологических и психолого-педагогических исследований для пополнения информационной базы туристско-краеведческой деятельности.

4.2. Участвовать в работе коллегиальных органов управления школой.

4.3.Делегировать полномочия по организации туристско-краеведческих мероприятий педагогам.

4.4. Выходить с инициативой по созданию коллегиальных органов управления школьным туризмом (например, туристский совет школы, организационный комитет по проведению школьного туристского слета, вечера т и.п.).

4.5. Вносить директору школы предложения по использованию финансовых средств для организации туристско-краеведческих мероприятий и стимулирования кадров.

4.6. Заключать временные и постоянные договоры с общественными, частными организациями, государственными учреждениями о сотрудничестве по организации туристско-краеведческой деятельности в школе (по согласованию с директором школы).

 

5. Ответственность

На туристского организатора возлагается ответственность за следующее.

Качество анализа развития туристско-краеведческой деятельности школы. Планирование туристско-краеведческой деятельности в школе.

5.1. Информационное обеспечение туристско-краеведческой деятельности.

5.2. Координацию работы:

- коллегиальных органов управления школьным туризмом и краеведением;

- туристско-краеведческих кружков, секций, клубов и других объединений учащихся.

5.3. Установление связей с:

- учреждениями дополнительного образования туристско-краеведческого профиля;

- общественными туристско-краеведческими объединениями (обществами краеведов, туристскими союзами и клубами, маршрутно-квалификационными комиссиями в том числе общественных туристских кадров, комиссиями по туристским соревнованиям и т. п.);

- музеями.

5.4. Организацию системы учета и контроля туристско-краеведческой деятельности в школе, ведение туристской документации.

 

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Туристский организатор школы решает вопросы:

- с заместителем директората по воспитательной работе: в планировании – о включении туристско-краеведческих мероприятий в систему дополнительного образования школы, координации деятельности классных руководителей.

- с заместителем директора по учебно воспитательной работе ; об использовании потенциала туризма и краеведения в предметном преподавании, пополнение учебных кабинетов краеведческими материалами;

- с заместителем директора по АХЧ: о создании и совершенствовании материально-технической базы школьного туризма и краеведения (учет, приобретение, ремонт, изготовление и хранение необходимого оборудования, инвентаря и снаряжения);

- с педагогом дополнительного образования (руководителем туристско-краеведческого объединения): о подготовке ученического туристско-краеведческого актива для помощи классным руководителям и учителям в проведении массовых мероприятий (туристских прогулок, походов, слетов-соревнований);

- с руководителями туристских (экскурсионных) групп (назначенными приказом директора школы): об обеспечении бланками маршрутной документации, контроле проведения инструктажа по правилам безопасности на маршруте, своевременном отчете о проведении похода (экскурсии).